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贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有(yǒ(⏱)u )护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任(🧑)说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是一个过程，不(🏓)是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

走到食堂，迟砚让孟行悠(yōu )先找地方坐，然后拿(ná )着校园卡去买了两杯(bē(😧)i )豆浆回来。

主任我们(men )去办公室聊。贺勤转身对(duì )两个学生说，你们先(xiān )回教室，别耽误上课(kè )。

孟行悠顾(😓)不上点菜(cài )，看见兄弟俩僵在这里，想开口说点什么却又(yòu )不知道从何说起，她(tā )这边还在词穷，迟砚(🎪)(yàn )却开口，冷飕飕激了(le )景宝一句：你要是在这里(lǐ )尿裤子，别说我是你(nǐ )哥。

孟行悠被迟梳这(zhè )直球(😢)砸得有点晕，过(guò )了几秒才缓过来，回答：没有，我们只是同班(bān )同学。

孟行悠每次听(tīng )到这种官腔就(😗)无语，碍于贺勤面子没有呛(qiàng )声。

孟行悠涂完卷轴的部(bù )分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯(fǔ )视(❎)迟砚一回，张嘴使(shǐ )唤他：班长，你去讲台看(kàn )看，我这里颜色是不(bú )是调得太深了。

就像(xiàng )裴暖说的(🌾)，外号是一(yī )种关系不一样的证明。

六班后门大开着，迟(chí )砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀(🏗)，引(yǐn )得经过的人总会往教(jiāo )室里面看几眼，带着探究(jiū )意味。