迟砚拿(👡)(ná )出没写完(🧥)的(de )练习册,翻开铺平,顺便回答:说(🖊)得对。
六班(🥃)后门大开着,迟砚和孟行悠(yōu )站在(📧)教室最后面略显突兀,引得(dé )经过(💊)的人总(zǒng )会(🛑)往教室里面看几眼,带着探究(jiū )意(🏴)味。
贺勤(qín )说(🌟)的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还(🥫)把自己整(zhě(🔽)ng )得有些感动,坐下来后,对着迟(chí )砚(🥡)感慨颇多:勤哥一个数学老师(shī(😾) )口才不比许(🐙)(xǔ )先生差啊,什么‘教育是一个过(🎞)(guò )程,不是一(😴)(yī )场谁输谁赢的比赛’,听听这话(👐)(huà ),多酷多有范,打死我我都说不(bú(😓) )出来。
孟行(há(💌)ng )悠一怔,抬眼问他:你不问问我(wǒ(🎞) )能不能画完(🤖)(wán )就放他们走?
孟行悠从桌子上(🛋)跳(tiào )下来,看见迟砚的眼镜还放在旁边的椅子(🕰)上(shàng ),举起来叫他,你不戴眼镜怎么(🏃)(me )看啊,拿去(qù(📇) )戴着。
教导主任气得想冒烟:你(nǐ(🐫) )们两个一个(🈺)(gè )鼻孔出气,连说话口气一样没礼(🏷)(lǐ )貌,还说只是同学关系?
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