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贺勤(qín )和其他(tā )班两个老师从(🙆)楼上(🍾)的教师食堂吃完饭下来，听见大门口(kǒu )的(⛱)动静(jìng )，认(rèn )出(👉)是自(🐿)己班的学生，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任打(🌙)了(le )声招(zhāo )呼，看(🕣)向迟(😓)砚和孟行悠：你们怎么还不去上(shàng )课？(👃)

宿(xiǔ )舍里(lǐ )乱(📙)七八(🦔)糟，遍地都是打包的东西，没地方下(xià )脚，孟(mèng )行悠索性就(🎵)站在(🦆)门口，不咸不淡地提醒一句：那(nà )你抓紧(jǐn )收拾，别(👶)影响(⭕)我们休息。

迟砚说得坦然，孟行悠想误会(huì(🍫) )点什么(me )都没(mé(🎟)i )机会(🕶)，思想愣是飘不到言情剧上面去。

不过(guò )裴(👞)暖一(yī )直没(mé(🍴)i )改口(👑)，说是叫着顺嘴，别人叫她悠悠，她偏(piān )叫她(💼)悠(yōu )崽，这样显(🤶)得特(🔜)别，他俩关系不一般，是真真儿(ér )的铁瓷(cí )。

孟行悠长声感(🏐)叹：(😙)没想到你是这样的班长。

难(nán )得这一(yī )路她也没说一句(💁)话，倒(🤦)不是觉得有个小朋友在拘(jū )束，只(zhī )是怕自己哪句(🗺)话不(🍚)对，万一触碰到小朋友的雷区，那就(jiù )不好(✅)了(le )。

孟(mèng )行悠每(🔣)次听(👚)到这种官腔就无语，碍于贺勤面(miàn )子没有(🏠)(yǒu )呛声(shēng )。

贺勤(👌)说的(🏜)那番话越想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整(zhěng )得有些感动(❇)，坐下(🤣)来后，对着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个(gè )数学老师口才(⛸)不比(🔎)许先生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场(💃)谁输(📶)谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范(fàn )，打(🚞)死(sǐ )我我(wǒ )都(📣)说不(🤚)出来。

迟砚写完这一列的最后一个字(zì )，抬(🎾)头(tóu )看了(le )眼：(🌑)不深(🌔)，挺合适。

孟行悠想不出结果，她(tā )从来不(bú )愿意太为难自(🌲)己，眼(🙀)下想不明白的事情她就不想(xiǎng )，船到(dào )桥头自然直，反正(🥜)该明(🏡)白的时候总能明白。