迟砚晃到孟行悠身(shēn )边来,盯着黑板上人物(⛎)那处空(kōng )白,问(wèn ):那(🌛)块颜色很(🏞)多,怎么(me )分工(💂)?
孟行悠(💛)心头茫然, 但(⬛)此刻(kè )也(👦)不好多问, 站(🥍)起来后也没再说(shuō )话(⛳)。
贺勤说的那番话越想(🌄)越带(dài )劲,孟行悠还把(📊)自己整得有些(xiē )感动(🍊),坐下来后,对着迟砚感(📼)(gǎn )慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程(chéng ),不是(shì )一场谁输(🏀)谁赢的比赛’,听听(tī(🈷)ng )这话,多酷多有范,打(dǎ(😙) )死我我(wǒ(🍯) )都说不出来(🤒)。
孟行悠一(🌤)(yī )直觉得贺(🕴)勤这人脾(🔩)气好,好得(dé(⛄) )像个软柿子,一点战斗(🕺)力都没(méi )有,所以才被(✌)领导穿小鞋,在(zài )班上(🕍)也没有威信。
孟行悠似(🏋)懂(dǒng )非懂,想再问点什么,人已经到了。
迟砚:没有,我姐送,马上就到,一(yī )个红绿灯。
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