孟行悠心头茫然, 但此刻也(🤟)(yě )不好多问(⛸), 站(zhàn )起来后(📵)也没(méi )再说话。
孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向(🚽)的,自己都有(🐽)点(diǎn )按耐不(💌)住要(yào )往天上飘。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子(🥢),至(zhì )少她读(👹)书这(zhè )么多(⛹)年,没(méi )见过敢跟教导主任这么说话的老(💯)师,不(bú )卑不(⏹)亢,很(hěn )有气(🏊)场。
孟(mèng )行悠一直觉得贺勤这人脾气好,好得像个软柿(🍵)子,一点战斗(🎗)力(lì )都没有(🍅),所(suǒ )以才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。
贺勤走到(🕤)(dào )两个学生(🎌)面(miàn )前站着(➕),大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的话(🌧),不(bú )紧不慢(🏾)地说(shuō ):主(⤴)任说得(dé )很(🦁)对,但我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早(👬)恋,不(bú )知道(🅱)依据是(shì )什(🕉)么?我们(men )做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是(🌟)一个过(guò )程(🥀),不是一(yī )场(💖)谁输谁赢(yíng )的比赛。
迟砚笑了笑,没勉强他,把他放回座(👹)位上(shàng ),让他(🚄)自己(jǐ )下车(🐸)。
我不(bú )近视。迟砚站在讲台上,对着后面的(👂)黑(hēi )板端详(🎰)了好(hǎo )几秒(🍃),才中(zhōng )肯评价,不深,继续涂。
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