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贺勤(qín )走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子(zǐ )的意(⌚)思, 听完教导(⛅)主(zhǔ )任的话(🚟)，不紧不慢(mà(☝)n )地说：主任(🐖)说得很对，但(🔩)我是他们的(🎪)班主任，主任(🤫)说他们早恋(🚭)(liàn )，不知道依(👅)据是什(shí )么(📠)？我们做老(😮)师的(de )要劝导(🧐)学生，也得(dé )有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟行悠对这些目光(guāng )莫名不喜, 走过去抬(tái )腿抵住门往前一踢(tī ), 门带起一阵风被(🌍)狠(hěn )狠关上(🔏), 一声闷响，让(😐)走廊外面的(🐠)人瞬(shùn )间消(🏦)音。

刷完黑板(🆖)的最后一个(🉑)角落，孟行悠(💨)把画笔扔进(🍖)脚边的(de )小水(👁)桶里，跑到教(🌗)(jiāo )室最前面(🕡)的讲台上(shàng )瞧，非常满意地说(shuō )：完美，收工！

回(huí )宿舍的路上，楚司(sī )瑶欲言又止，孟行(háng )悠被她的视线看得(dé )哭笑不得，主动挑(tiāo )起话头：你想问什(shí )么就直接问。

迟(😨)砚(yàn )你大爷(👳)。孟行悠低(dī(🗾) )声骂了一句(🐻)。

可刚刚那番(🚠)话说的可一(✒)点不软柿子(⚪)，至少她读书(🤽)这么多年，没(🔪)见过(guò )敢跟(🕶)教导主任这(🐩)么(me )说话的老(🏒)师，不卑(bēi )不亢，很有气场。

孟行悠饿得有点狠(hěn )，直接点了一个全(quán )家福，抬头问迟砚(yàn )：你吃什么？