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孟行悠把(🧀)迟砚拉到(🍞)旁(páng )边等，免得妨碍后面的人点菜。

贺勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听(🎲)完教导主(🚡)任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我是(shì )他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知道(📔)依据(jù )是(🕛)什么(me )？我们(men )做老师的要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢(👢)的比赛。

主(🧢)任我(wǒ )们去办公室聊。贺勤转身对两个学生说，你(nǐ )们先回(huí )教室，别耽误上课。

施翘闹这么(🚂)大阵仗(zhà(🕛)ng )，宿舍(shě )这块地方也叫了四个家政阿姨来收拾(shí )，生怕(pà )别人不知道她要搬走似的，大概已(🤐)经跟(gēn )学(🤡)校那(nà )边打过(guò )招呼。

和拒绝自己的男生做朋友什么(me )一种什(shí )么样的体验？

教导主任见(🏛)贺勤过来(🔛)，噼(pī )里啪啦(lā )一通呵斥：看看你们班的学生，简直要反了(le )天了，你这个班主任怎么当的？(👘)

他吃饱了(🙁)还觉(jiào )得意犹(yóu )未尽，想到孟行悠之前提过那些小吃(chī )，问：你说的那个什么粉