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孟(mèng )行悠真(zhēn )是服了(le )：主任(rèn )，快上(shàng )课了，咱别闹(nào )了成吗(ma )？

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护犊子的(🧠)意思, 听完(🎾)教导主任(🥐)的话，不紧(🤜)不慢地说(🎹)：主任说(💛)得很对，但(🌆)我是他们(🦀)的班主任(🌑)，主任说他(😨)们早恋，不(🆗)知道依据(🚓)是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

不(bú )用，太(tài )晚了。迟砚拒(jù )绝得很(hěn )干脆，想到一(yī )茬又补(bǔ )了句，对了还(hái )有，周(🍁)末你和楚(🌏)司瑶不用(🙊)留校，回家(🥛)吧。

快走到(🛫)教室的时(🔇)候，孟行悠(🌆)才回过神(🧙)来，扯扯迟(🥉)砚的袖口(🤟)：你说主(⛳)任会不会(🥓)一生气，就(🎐)把勤哥给开了啊？

迟砚：没有，我姐送，马上就到，一个红绿灯。

迟梳(shū )嗯了一(yī )声，看(kàn )见一旁(páng )站的孟(mèng )行悠，走过去(qù )对她笑(xiào )了笑：今天匆(cōng )忙，招(zhāo )待不周(zhōu ), 下次再(zài )请你吃饭(🥥)。

孟行悠似(📗)懂非懂，想(🏻)再问点什(🔻)么，人已经(🌗)到了。

是吧(⛳)是吧，我一(✌)下子就抓(🐎)住了重点(🕉)，虽然我不(💃)会说，但我(⌛)的理解能(🕍)力还是很不错的。

孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。