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你(nǐ )们这样还(hái )上什么(📜)课！不(📫)把问题(tí )交代情况，就把你们家长找来(lái )。

霍修厉掐着点(❌)进来(🚽)(lái )，站在门口催迟砚：太子还能(néng )走不走了？我他妈要(🔌)(yào )饿(🚨)嗝屁了。

孟行悠一怔，抬眼(yǎn )问他：你不问问我能(né(📴)ng )不能(📙)画完(😑)就放他们走？

贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着(zhe )，大有(🈚)护犊(🕴)子的(❄)意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主(zhǔ(👆) )任说(🌎)得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知(🚛)道依(🧐)据是什(shí )么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有(🕘)据, 教(🌏)育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

听了(🎸)这么(🚉)(me )多年(✳)，有时候别人也学着裴暖(nuǎn )这样叫她，听多了这(zhè )种(🦗)特别(🕤)感就(🐖)淡了许多。

迟砚写(xiě )完这一列的最后一个(gè )字，抬头(💭)(tóu )看(☔)了眼(🚧)：不深，挺合(hé )适。

迟砚放下手机，拿起茶杯(bēi )喝了一(😦)口水(⏮)，眼神扫(sǎo )到孟行悠身上时，带着点凉意(yì )：很好笑吗？(🌁)

景宝(🦏)点(diǎn )点头，一脸乖巧：好，姐姐记(jì )得吃饭, 不要太辛(🙀)苦。

景(👮)宝在(🤲)场，这个小朋友浑身上(shàng )下都充满了神秘感，孟行悠(😱)什么(🚔)都不(🎮)知道，现在这(zhè )个情况也不好问什么(me )，她只是(shì )能感(🧐)觉到(🕶)景宝(🛶)跟其他(tā )小朋友的不一样。