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还行吧。迟(chí(🔻) )砚站得挺累，随便拉开一张(zhā(🕋)ng )椅子坐下，不紧(jǐ(🧕)n )不慢地说，再来几次我估计能产生免疫了，你加(🛏)把劲。

迟砚(yàn )一怔(🕉)，估计没想到还有这种操作，点头说了(le )声谢谢。

贺(👿)勤摇(yáo )头，还是笑(🔹)得很谦逊：我没(méi )这个意思(🤮), 我是在(zài )反省自(🍟)己, 我跟这(zhè )帮高(🍼)一学生一样都是初来乍(zhà )到(🎁), 主任既然对我(wǒ(♒) )们六班很上心，我(🔨)和他们都愿意虚心求教。

孟行(🦉)悠一怔，抬(tái )眼问(🖥)他：你不问问我能不能画完就放他们走(zǒu )？(🍯)

如果喜欢很难(ná(🏙)n )被成全，那任由它被时间淡化，说不定也是(shì )一(🍖)件好事？

贺勤(qí(🏕)n )和其他班两个老师从楼上的(🎯)(de )教师食堂吃完饭(🐍)(fàn )下来，听见大门(🏯)(mén )口的动静，认出是自己班的(🍧)(de )学生，快步走上(shà(🌓)ng )去，跟教导主任(rè(💵)n )打了声招呼，看向迟砚和孟(mè(👔)ng )行悠：你们怎么(🆑)(me )还不去上课？

难(💤)(nán )得这一路她也没说一句话(🐐)，倒不是觉得有个(🚰)(gè )小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万(wà(🙏)n )一触碰到小朋友(📬)(yǒu )的雷区，那就不好了。

孟行(há(📝)ng )悠涂完卷轴的部(📔)(bù )分，瞧着不太满(👉)(mǎn )意，站在桌子上总算能俯视(💓)(shì )迟砚一回，张嘴(🔴)(zuǐ )使唤他：班长(🐨)，你去讲台看看，我这里颜色(sè(🏂) )是不是调得太深(🔪)(shēn )了。