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后来我将(jiāng )我出的(🐑)许多文字作点修改以(🌇)后(hòu )出版，销量出奇的好，此时(🌔)一凡已经(jīng )是国内知名的星(🦍)，要见他(tā )还得(dé )打电话给他(⏸)经济人，通(🦖)常的答(dá )案(😊)是一凡正在忙，过会儿他会(huì(🏮) )转告。后来我打过多次，结果全(👁)是这(zhè )样，终于明白原来一凡(🖱)的(de )经济(jì(💳) )人的作用就(👝)是在一凡的电话里(lǐ )喊：您(👗)所拨打的用户正忙，请(qǐng )稍后(🎷)再拨。

最后我还是如愿(🏼)以(yǐ )偿离开(kāi )上海，却去了一(🍓)个低等学府。

刚才就涉及到一(🚤)个什么行(háng )为规(guī )范什么之(🔶)类扣分的(💒)问题，行为(wé(😤)i )规范本来就是一个空的东西(🌖)。人有时(shí )候是需要秩序，可是(🛅)这样正常(cháng )的事情遇上评分(🥧)排名就不(bú )正常(cháng )了(🐀)，因为这就和教师的奖金与(yǔ(🔼) )面子有直接的关系了，这就要(🐴)(yào )回到上面的家长来(🍾)一趟了。

这(zhè )个时候(hòu )我感觉(😲)到一种很强烈的夏天的(de )气息(🥦)，并且很为之陶醉，觉得(dé )一切(🏰)是如此美(😧)好，比如明天(🍜)有(yǒu )堂体育课，一个礼拜以后(🎊)秋游(yóu )，三周(zhōu )后球赛，都能让(🛒)人兴奋，不同(tóng )于现在，如果现(🐥)在有人送我一(yī )辆通(🎰)用别克，我还会挥挥手对(duì )他(🎏)说：这车你自己留着买菜时(🏊)(shí )候用吧(🐞)。

我曾经说过(🎬)中国教育(yù )之所以(yǐ )差是因(⏫)为教师的水平差。

在小(xiǎo )时候(🛸)我曾经幻想过在清晨(chén )的时(🛥)(shí )候徜徉(🕞)在一个高等(🤮)学府里面，有很大一片树林，后(🅰)面有山，学校里面有湖，湖里有(🔛)鱼，而生活就(jiù )是钓鱼然后考虑用何种方式将(jiāng )其(🤮)吃掉。当知道高考无望(wàng )的时(🤨)(shí )候，我花去一个多月的时间(🎴)去(qù )研究(🕧)各种各样的(⏹)大学资料，并(bìng )且对此(cǐ )入迷(👮)，不知疲倦地去找什么大(dà )学(🦉)最漂亮，而且奇怪的是(shì )当我(⌛)(wǒ )正视自(🦑)己的情况的(🕟)时候居然不(bú )曾产生过强烈(🍍)的失望或者伤感(gǎn )，在最后填(🚥)志愿的时候我的第一个志(zhì )愿是湖南大学，然后是(⚾)武汉大(dà )学，厦门大学，浙江大(🕒)学(xué )，黑(hēi )龙江大学。

教师或者(📶)说学校经(🌋)(jīng )常犯的一(🆑)个大错误就是孤立看(kàn )不顺(🤱)眼(yǎn )的。比如，有一人考试成绩(㊙)很(hěn )差，常常不及格，有的教(jiā(👋)o )师就(jiù )经(📌)常以拖低班(🦋)级平均分为名义(yì )，情不自禁(🛴)发动其他学生鄙视(shì )他。并且(🚁)经常做出一个学生犯错全班(bān )受罪的没有师德的(📨)事情。有的(de )教师潜意识的目的(🔦)就是要(yào )让成(chéng )绩差的学生(🚂)受到其他(⛵)心智尚未(wè(⏫)i )健全的学生的排挤。如果不是(🌫)(shì )这样，那这件事情就做得没(🗃)有意义了(le )。

一凡说：没呢，是别(🅿)人(rén )——(🏘)哎，轮到我的(♋)戏了明天中午十(shí )二点在北(💮)京饭店吧。