孟行悠受宠(👈)若(ruò )惊, 摇头婉拒:哪的话(huà ), 姐姐太客气了。
五官几(🔦)乎(hū )是一个模(🚙)子刻出来的(de ),小(🏀)朋友就是活脱(😯)脱(tuō )一个行走的儿童版迟(chí )砚。
孟行悠倒是能猜到几分她突然搬(📡)出去的缘(yuán )由(♎),不过这个缘由(🏥)她(tā )不会说,施(🔸)翘更不会(huì )说。
思想开了个小差(chà ),孟行悠赶紧拉回(⚡)来,问(wèn ):那你(♟)为什么要跟我(🐣)(wǒ )说?
可刚刚(🙉)那番话说(shuō )的可一点不软柿子,至少她读书这么多(🕞)年,没(méi )见过敢(💾)跟教导主任这(👁)(zhè )么说话的老(🏇)师,不卑(bēi )不亢,很有气场。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊(🚖)子的意思(sī ), 听(⌚)完教导主任的(✡)话,不紧不慢地(🐜)说(🚘):主任(rèn )说得很对,但我是他(tā )们的班主任,主任(⛳)说他们(men )早恋,不(🛍)知道依据是(shì(🍤) )什么?我(wǒ )们(😡)做老师的(de )要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个(🐤)过程,不是一场(🍻)谁输谁赢的(de )比(📻)赛。
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