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中国的教育是比较失(shī )败的教(jiāo )育。而(ér )且我不(bú )觉得这(zhè )样的失败(🔽)可以归结(jié )在人口太多的原因上，这就完全是(🔄)推卸，不(⭐)知道俄(🔡)罗斯的(🌕)经济衰(🦋)退是不(📎)是人口太少的责任，或者美(měi )国的9·11事件的(de )发生是(shì )否归罪(zuì(🚫) )于美国人口不多不少。中国这样的教育，别说一对夫妻(🗄)只能生(💎)一个了(👿)，哪怕一(📊)个区只(🏿)能生一个，我想依然是失(shī )败的。

这样的(de )车没有(yǒu )几人可(kě )以忍受，我则(🚧)是将(jiāng )音量调大，疯子一样赶路，争取早日到达(🤲)目的地(🔍)可以停(🔕)车熄火(💮)。这样我(🤪)想能有(➡)本领安然坐上(shàng )此车的(de )估计只(zhī )剩下纺(fǎng )织厂女(nǚ )工了。

第二是善于打小范围的配合。往往是三个互相认识的哥儿(🥋)们，站在(♊)方圆五(🥈)米的一(🤢)个范围(🅿)里面，你(😽)传我我(wǒ )传他半(bàn )天，其(qí )他七个(gè )人全部(bù )在旁边(biān )观赏，然(🤵)后对方逼(bī )近了，有一个哥儿们(这个哥儿们往(🔹)往是站(💓)得最靠(🏂)近自家(💼)大门的(🥒))支撑不(👦)住，突然想起来要扩大(dà )战线，于是马(mǎ )上醒悟(wù )，抡起(qǐ )一脚，出界。

今年大家考虑要做一个车队，因为赛道上没有对头(🔅)车，没有(🚛)穿马路(👅)的人，而(🌮)且凭借(🎌)各自的(🚮)能力赞(zàn )助也很(hěn )方便拉(lā )到。而(ér )且可以(yǐ )从此不(bú )在街上(💓)飞车。

那家(jiā )伙一听这么多钱，而且工程巨大，马上改变(🎊)主意说(🏦)：那你(🉐)帮我改(⛽)个差不(🍚)多的吧。

我在北京时(shí )候的一(yī )天晚上(shàng )，接到(dào )一个电(diàn )话，是一个外地的读者，说看了我的新书，觉得很退步，我说其(✖)实是我(❗)进步太(🔵)多，小说(🕹)就是生(🐁)活，我在(🦃)学校外(wài )面过了(le )三年的(de )生活，而你们(men )的变化(huà )可能仅仅是从高(🚅)一(yī )变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本(🛐)不在一(🎄)个欣赏(📮)的层次(🆑)上。我总(😅)不能每本书(shū )都上学(xué )啊几班(bān )啊的，我写东(dōng )西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。

这(🎀)些事情(🦃)终于引(👧)起学校(🍲)注意，经(🌮)过一个(💏)礼拜(bài )的调查(chá )，将正(zhèng )卧床不(bú )起的老(lǎo )夏开除(chú )。

教师或者(⛓)说学校(xiào )经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的(🏂)。比如，有(🏰)一人考(🕑)试成绩(🚒)很差，常(⬛)常不及格，有的(de )教师就(jiù )经常以(yǐ )拖低班(bān )级平均(jun1 )分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生(🛒)犯错全(🕳)班受罪(💶)的没有(🥝)师德的(⛹)事情。有(✉)的教师(shī )潜意识(shí )的目的(de )就是要(yào )让成绩(jì )差的学(xué )生受到(🐠)其他心智尚(shàng )未健全的学生的排挤。如果不是这样，那(🕌)这件事(💠)情就做(📟)得没有(🏿)意义了(🕧)。