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贺勤走(🚆)到两个学生面前站着，大(dà )有护犊(🥈)子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不(🏺)紧不慢地说：主任说得很(🚤)对，但我(🏗)是(shì )他们的班主任，主任说(📅)他们(men )早(🌪)恋，不知道依据是什么？我(👧)们做(zuò(🧒) )老师的(de )要劝导学生，也得有(🈹)理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程，不是(✊)一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

哥哥的同(🗼)学也在，景宝去跟她(tā )打个招呼好(📻)吗？

主任毫不讲理：怎(zěn )么别的(🌲)同学就没有天天在一起？(😃)

听(tīng )了(🍂)这么(me )多年，有时候别人也学(😧)着裴(pé(📑)i )暖这样(yàng )叫她，听多了这种(🍣)特别感(🈴)就(jiù )淡了许(xǔ )多。

见贺勤一(📷)时没反(😻)应过来(lái )孟行悠(yōu )话里话(🌸)外的意思, 迟砚站在旁(páng )边，淡(dàn )声(🆗)补充道：贺老师, 主任说我们早恋(🌩)(liàn )。

两个人僵持了快一分钟，景宝见(🐷)(jiàn )哥哥软硬不吃，不情不愿地松开(📓)他(tā )的腿，往孟行悠面前走(🌲)。

施翘料(🥄)到(dào )孟行悠(yōu )也在，头也没(🛌)回，没好(🧢)气地(dì )说：搬(bān )宿舍，以后(🌈)我才不(🌳)跟你们这(zhè )帮人一(yī )起住(👸)。

回宿舍的路上，楚司(sī )瑶欲言(yán )又(😋)止，孟行悠被她的视线看得哭笑(xià(🏕)o )不得，主动挑起话头：你想问什么(🦇)(me )就直接问。

孟行悠涂完卷轴的部分(🖥)(fèn )，瞧着不太满意，站在桌子上总算(🤼)(suàn )能俯视迟砚一回，张嘴使(🚠)唤他：(📲)班(bān )长，你(nǐ )去讲台看看，我(🚟)这里颜(🌎)色是(shì )不是调(diào )得太深了(🚌)。

好巧，我(🏰)叫悠崽(zǎi )。孟行(háng )悠察觉到(🐠)这个孩子的不一样(yàng )，试着(zhe )靠近他(💓)，见他没往后退，才继续说(shuō )，我们好(💤)有缘分的，我也有个哥哥(gē )。