第(dì )二是善于(🧓)(yú(🐉) )打小范围的配合(🌭)。往往是三个互相认识的哥(gē )儿们,站(😹)在(🍡)方圆(yuán )五米的一(🐈)个范围里面,你传我我传他半天,其他(📨)七(🌛)(qī )个人全部在旁(🌶)边观赏,然后对方逼近(jìn )了,有一个哥儿(ér )们(这个哥儿们(🍶)往往是站得最靠近自家大门的(de ))支撑不(bú )住,突然(rán )想起(🐯)来(📼)要扩大战线,于是(🐋)马上醒悟,抡起一(yī )脚,出(chū )界。
我有(yǒ(🚿)u )一(🈶)些朋友,出国学习(🧝)都去新西兰,说在那里(lǐ )的中国(guó )学(♏)生(🔟)都是(shì )开跑车的(🚉),虽然那些都是二手的有一些车龄(lí(🚍)ng )的(🚣)前轮(lún )驱动的马(🏇)力不大的操控一般的跑车,说白了就是很多(duō )中国人在(🙅)新西兰都是开两个门的车的,因为(wéi )我实在(zài )不能昧着(🛃)(zhe )良(⌚)心称这些车是跑(👦)车。而这些车也就是中国(guó )学生开(kā(🕛)i )着(⛽)会觉得(dé )牛×轰(🥓)轰而已。
所以我现在只看香港台湾的(🔂)(de )汽(🎓)车杂(zá )志。但是(shì(🏯) )发展之下也有问题,因为在香港经常(🌸)可(🍤)以看(kàn )见诸如(rú(🕳) )甩尾违法不违法这样的问题,甚至还(hái )在香港《人车志(zhì(🔸) )》上看见一个水平高到内地读者都无法问出(chū )的问题(tí(🔬) )。
有一段(duàn )时间我坐(🚫)在教室或者图书室或者走在路上,可(♿)以(💩)感(gǎn )觉到一种(zhǒ(🔷)ng )强烈的夏天气息。这样的感觉从我高(⏩)一(➡)的时(shí )候开始(shǐ(👗) ),当年军(jun1 )训,天气奇热,大家都对此时军(🥂)训(🉑)提出异议(yì ),但是(🏄)(shì )学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明(🤛)(míng )白的是以后我们有三年的时间任学校摧残,为何领导(🌴)们都急(jí )于现在就要看到我们百般痛苦的样子。
关于(yú(🛩) )书(🗼)名为(wéi )什么叫这(👈)(zhè )个我也不知道,书名就像人名一样(🥨),只(🐬)要听(tīng )着顺耳(ě(🌁)r )就可以了(le ),不一定要有意义或者代表(🚆)什(🏤)么,就好比如(rú )果(🏆)《三(sān )重门》叫(jiào )《挪威的森林》,《挪威的森(🛰)林》叫《巴黎(lí )圣母院(⏮)》,《巴黎圣母院》叫《三重门》,那自然也会有人(rén )觉得不错并展(🐩)开丰富联想。所以,书名没有(yǒu )意义。 -
其实只要(yào )不超过一(🀄)个(🍖)人的控制范围什(😣)么速度都没有关(guān )系。
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